الهمزة المتوسطة على الواو

- يكشف المعلم عن الفقرة المكتوبة على السبورة مسبقا (ص 71) من كتاب القراءة.
- قراءة نموذجية يليها قراءات فردية.
ـ طرح أسئلة لاستخراج الجمل التي تشمل الظاهرة الإملائية المراد دراستها.
*الأسئلة:
- متى يقوم أفراد العائلة للصلاة ؟
- ماذا يفعلون بعد ذلك ؟
*الأمثلة؟
- يقوم أفراد العائلة للصلاة حينما يِِؤذّن
المؤذّن.
- يتناولون كؤوسا من العصير في جوّ ملؤه
الحيوية و النشاط.
- قراءة الأمثلة من المعلم يليها قراءات
فردية.
*مناقشة الأمثلة وتحليلها للتعرف عن الحالات
التي تكتب فيها الهمزة المتوسطة على الواو.
- دعوة التلاميذ الإتيان بكلمات عن كل حالة.
* أكتب الهمزة المتوسطة على الواو في الحالات التالية:
- إذا كانت مضمومة ولم تسبق بكسر مثل :
ملؤه.
- إذا كان ما قبلها مضموما مثل : يِِؤذّن.

*أتدرب:
اكتب الكلمات الآتية في كراسك و ضع الهمزة المناسبة.
- سـ . ل – سـ . ال – لـ . لـ - مـ . من –
- مسـ . ول - يـ . كد – مفاجـ . ة – ر . وف
- مـ . خر – مدفـ . ة – لبـ . ة – كـ . س .