facebook

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة على اليمين .


العودة   منتديات بوابة الونشريس | ملتقى الإبداع و التواصل > منتدى التعليم المتوسط في الجزائر > التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط

الملاحظات

إضافة رد
   
أدوات الموضوع
قديم 2010-01-01, 02:03 PM   المشاركة رقم: 1
الكاتب
حكمة القدر
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية حكمة القدر
المعلومات  
التسجيل: Jul 2009
العضوية: 27144
الموقع: بلد العزة
المشاركات: 1,110
بمعدل : 0.64 يوميا
معدل تقييم المستوى: 6
نقاط التقييم: 21
حكمة القدر is on a distinguished road
الإتصال حكمة القدر غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 1  
المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
5b3221be18 إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2010-01-01 الساعة : 02:03 PM

المستوى : السنة الرابعة متوسط المدة : ساعة ونصف


اختبار الثلاثي الأول
في مادة التربية التشكيلية

الجزء الأول : 12 / 12

السؤال الأول : النقطة 06 /06

بعد التطرق إلى بعض الأساليب الفنية التي أصبحت تسمى بالمدارس الفنية الحديثة ونذكر منها ( الإنطباعية والتعبيرية والتكعيبية ...........) .
- ما هو مفهوم المدرسة التكعيبية و المراحل التي مرت بها ؟ .
أ ) - مفهوم المدرسة التكعيبية : النقطة 02 / 02
ب) - ذكر المراحل مع الشرح : النقطة 04 / 04

السؤال الثاني : النقطة 06 / 06

الإنسان في حد ذاته محب للتجديد و البحث و التطوير في كل ما يحيط به في الطبيعة و الوسائل الترفيهية التي تساعده على العيش وبكل راحة فنلاحظه قد صمم العديد من الأشياء التي تدخل في باب التصميم المعاصر .
- ما هو مفهوم التصميم الفني المعاصر و أذكر بعض مجالاته ؟ .
أ ) - مفهوم التصميم الفني المعاصر : النقطة 3,5 / 3,5
ب) - مجالات فن التصميم المعاصر بدون شرح 2,5 / 2,5

الجزء الثاني : النقطة 08 / 08

بعد دراسة المدرسة التكعيبية ومعرفة الطريقة التشكيلية المطبقة في إنجاز لوحاتها الفنية التكعيبية .
أرسم لوحة فنية تكعيبية تجسد من خلالها مرحلة من مراحل المدرسة التكعيبية (مقاساتها 12 سم / 08 سم) .


إستعن بالوثائق التالية :
- صور فنية من أعمال الفنان بابلو بيكاسو
الوسائل و التقنيات :
- ألوان مائية أو ترابية
- قلم رصاص
- أوراق رسم 24 / 32
- فرش تلوين
- مسطرة 30 سم


الإجابة النموذجية مع سلم التنقيط لاختبار الثلاثي الأول في مادة التربية التشكيلية

الجزء الأول : 12 النقطة
الجواب عن السؤال الأول 06 / 06 نقطة

أ – مفهوم المدرسة التكعيبية : النقطة 02
ظهر هذا الفن وتطور في فرنسا عام 1907 م ويفهم من اللفظ أن الأسلوب التكعيبي مبني على أساس فكرة الحجم
و الطبيعة ترى من خلال الشكل الأساسي لكل عنصر فيها حيث استخدم الفنان الأشكال الهندسية( المكعبات , .........) .
ب – ذكر المراحل مع الشرح : النقطة 04
1 ) المرحلة التحليلية :النقطة 02
أنصرف الفنان في هذه المرحلة إلى معالجة هذه المكعبات أو الحجوم عن طريق التلاعب بالظلال للإيهام بالحركة , فظل الجسم الهندسي بحيث يبدو و كأنه منظور إليه من عدة زوايا .
2 ) المرحلة التركيبية : النقطة 02
وقد نهضت بإبراز بعض الخصائص و التكوينات الهندسية وهذا عند الفنان ( جورج براك ) على الأخص و هذه الأشياء تكون مغرقة في الواقعية حتى لا تكاد توحي بأنها مضافة إلى اللوحة ولقد لجأ الفنان إلى لصق بعض القطع ( القماشية
والخشبية و الحديدية) و كل هذه الأشياء هي من متممات اللوحة.

الجواب عن السؤال الثاني06 / 06 نقطة

أ – مفهوم التصميم الفني المعاصر : النقطة 3,5
التصميم هو معالجة الأشكال في البيئة التي يعيش فيها الإنسان و التي تدعى ( البيئة المبنية ) وبكلام آخر ( البيئة
المصممة ) , فالتصميم هو فن الشكل الوظيفي , فكل تصميم له وظيفة وكل وظيفة لها علم و أصول .

ب – مجالات فن التصميم : النقطة 2,5
أ – مجال الهندسة المعمارية 0,5 د – مجال الإعلام و الاتصال 0,5
ب – المجال الصناعي 0,5 ذ – مجال الموضة 0,5
ج – مجال الأثاث 0,5

الجزء الثاني : 08 نقطة
الجواب عن الجزء الثاني 08 / 08 نقطة
المعايير Critères المؤشرات Indicateurs
1 – الارتباط بالموضوع pertinence
- رسم لوحة بالأسلوب التكعيبي تجسد مرحلة من المراحل .
- احترام المبادئ الجمالية : الطريقة الهندسية للأشكال, الوحدة , التنوع ..... - المتعلم ينجز لوحة فنية خاصة بالفن التكعيبي
النقطة 1,5 / 1,5
- المتعلم يجسد المبادئ الجمالية الخاصة بالخط والمساحة واللون
النقطة 1,5 / 1,5
2 – أسلوب العمل ومستوى الإنجاز
- احترام الأسلوب والتقنية - يحترم الأسلوب التكعيبي . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوظف الخامة و التقنية (القلم والألوان
المائية أو الترابية) وفق الأسلوب التكعيبي
النقطة 01 / 01
3 – التناسق التشكيلي cohérence
- انسجام حركة و إيقاع الخطوط و المساحات
- جماليات الوحدة التشكيلية ( تركيب العناصر التشكيلية ) . - المتعلم يبرز التركيب التشكيلي الناتج عن الأسلوب التكعيبي ومدى تداخل الخطوط وظهور المساحات . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوزع العناصر التشكيلية للوحة بشكل منسجم .
النقطة 01 / 01
4- معيار الإتقان Critère de perfectionnement
- أصالة الإنتاج - العمل المنجز غير منسوخ وليس صورة طبق الأصل ولا يحاكي
عمل آخر . النقطة 01 / 01


المؤسسة : إكمالية طريق الجزار بريكة السنة الدراسية : 2006 / 2007
المستوى : السنة الرابعة متوسط المدة : ساعة ونصف
التاريخ : 12 /02 / 2007

اختبار الثلاثي الثاني
في مادة التربية التشكيلية


الجزء الأول : 12 / 12

السؤال الأول : النقطة 06 /06
أصبح الإشهار في عصرنا مهم جدا لكل من يريد تنمية أعماله و الإكثار من عملائه
- ما هو مفهوم الإشهار و أذكر أنواعه ؟ .
أ ) - مفهوم الإشهار : النقطة 03 / 03
ب) - ذكر الأنواع بدون شرح : النقطة 03 / 03

السؤال الثاني : النقطة 06 / 06
صل بسهم بين الفنان ولوحته و المدرسة الفنية التي ينتمي إليها :

الفنان اللوحة المدرسة الفنية
فانسون فان قوق لوحة تأليف التكعيبية
بابلو بيكاسو الليلة المقمرة التعبيرية
بييت موندريان الجورنيكا التجريدية

الجزء الثاني : النقطة 08 / 08

بغية إضفاء الطابع الجمالي على المتوسطة التي تتعلم فيها ساعد أستاذ المادة وزملاء الدراسة في تزيين جدران المتوسطة بتصميم مشروع جدارية تجريدية مقاساتها 12 سم على 08 سم تبرز فيها المبادئ الجمالية التالية : التوازن، الوحدة، التنوع شكلا ولونا بأسلوب الفنان التشكيلي بييت موندريان ؟ .



إستعن بالوثائق التالية :
- صور فنية من أعمال الفنان
بييت موندريان
الوسائل و التقنيات :
- ألوان مائية أو ترابية
- قلم رصاص
- أوراق رسم 24 / 32
- فرش تلوين
- مسطرة 30 سم

الإجابة النموذجية مع سلم التنقيط لاختبار الثلاثي الثاني في مادة التربية التشكيلية

الجزء الأول : 12 النقطة
الجواب عن السؤال الأول 06 / 06 نقطة
أ – مفهوم الإشهار : النقطة 03
أن الإشهار فن إعلامي يستند على مؤشرات مرئية مثل العناوين في كتابتها ومضامينها وأنواع الطباعة والصورة... من خلاله يمكن تأسيس تعارف وعلاقة بين المخاطب والمتلقي أو بين المنتج والمستهلك. فهدفه ـ أولاً وقبل كل شيء ـ هو تبليغ خطاب، ولذلك يتوخى أن تكون أفكاره واصفة وهادفة إنه كما
يقال: "فن مركب يضع العالم بين يديك".

ب – ذكر الأنواع بدون شرح : النقطة 03
- الإشهار المسموع 0.5 - الإشهار المكتوب 0.5
- الإشهار (السمعي البصري) 0.5 - إشهار تجاري 0.5
- إشهار سياسي 0.5 - إشهار اجتماعي) الصحي و البيئي (0.5

الجواب عن السؤال الثاني06 / 06 نقطة
– الإيصال بسهم بين الفنان ولوحته و المدرسة الفنية التي ينتمي إليها : النقطة 06
الفنان اللوحة المدرسة الفنية
فانسون فان قوق الليلة المقمرة التعبيرية
بييت موندريان لوحة تأليف التجريدية بابلو بيكاسو الجورنيكا التكعيبية

الجزء الثاني : 08 نقطة
الجواب عن الجزء الثاني 08 / 08 نقطة
المعايير Critères المؤشرات Indicateurs
1 – الارتباط بالموضوع pertinence
- رسم ملصق إشهاري بيئي .
- احترام المبادئ الجمالية :التوازن ،الوحدة ،التنوع شكلا ولونا . - المتعلم ينجز ملصق إشهاري بيئي .
النقطة 1,5 / 1,5
- المتعلم يجسد المبادئ الجمالية الخاصة بالخط والمساحة واللون .
النقطة 1,5 / 1,5
2 – أسلوب العمل ومستوى الإنجاز
- احترام الأسلوب والتقنية - يحترم أسلوب فن الإشهار . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوظف الخامة والتقنية(أقلام خشبية أوأقلام اللباد )
وفق أسلوب فن الإشهار .
النقطة 01 / 01
3 – التناسق التشكيلي cohérence
- انسجام حركة و إيقاع الخطوط و المساحات
- جماليات الوحدة التشكيلية ( تركيب العناصر التشكيلية ) . - المتعلم يبرز التركيب التشكيلي الناتج عن أسلوب فن الإشهار ومدى توظيف الخطوط و المساحات و الألوان المكملة . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوزع العناصر التشكيلية للوحة بشكل منسجم .
النقطة 01 / 01
4- معيار الإتقان Critère de perfectionnement
- أصالة الإنتاج - العمل المنجز غير منسوخ وليس صورة طبق الأصل .
النقطة 01 / 01



المؤسسة : إكمالية طريق الجزار بريكة السنة الدراسية : 2006 / 2007
المستوى : السنة الرابعة متوسط المدة : ساعة ونصف
التاريخ : 23 /04 / 2007

اختبار الثلاثي الثالث
و الأخير
في مادة التربية التشكيلية

الجزء الأول : 12 / 12

السؤال الأول : النقطة 06 /06

تعد الألوان الحارة و الباردة من أهم الألوان التي تبرز الانسجام على أساس تباينها و مؤثراتها الحسية و الانفعالية في العمل الفني التشكيلي في مجال الرسم و التلوين أو فن التصميم سواء تعلق الأمر بالمواضيع الواقعية و التجريدية أو الزخرفة .
- صنف الألوان الحارة و الباردة حسب ترتيبها في الدائرة اللونية ؟
أ ) - تصنيف وترتيب الألوان الحارة : النقطة 03 / 03
ب) - تصنيف و ترتيب الألوان الباردة : النقطة 03 / 03
السؤال الثاني : النقطة 06 / 06

ضع كل كلمة من الكلمات التالية في مكانها المناسب : تصميم – الألوان – الفنان – الظلال – علم – العربي – كوسيلة – الزخرفة – مشاعره - وظيفة - الكوفي – مراحل
• التعبيرية تعني الإفصاح بلغة الأشكال و ........والأضواء و.........عن قيمة يحس بها .......فينقل من خلالها.......
• كل ........له ...........وكل وظيفة لها .......وأصول .
• أهتم الفنان ........بالخط ........وأستعمله .........للتزيين و ........حيث بحث في أصله و ....... تطوره .

الجزء الثاني : النقطة 08 / 08

(الكوكب في خطر( شعار يردده العام و الخاص بسبب ما تتعرض له الأرض من تلوث أصاب الماء و الهواء و التربة .
-أرسم ملصق إشهاري بيئي تعالج وتبين من خلاله أهمية المحافظة على البيئة ومحاربة التلوث مقاسه 12سم/08 سم ؟

إستعن بالوثائق التالية :
- ملصق إشهاري
الوسائل و التقنيات :
- أقلام خشبية أو أقلام ليباد
- قلم رصاص
- أوراق رسم 24 / 32
- مسطرة 30 سم

الإجابة النموذجية مع سلم التنقيط لاختبار الثلاثي الثالث في مادة التربية التشكيلية

الجزء الأول : 12 النقطة
الجواب عن السؤال الأول 06 / 06 نقطة
أ – تصنيف وترتيب الألوان الحارة : النقطة 03
البنفسجي المحمر- الأحمر – البرتقالي المحمر – البرتقالي – البرتقالي المصفر - الأصفر
0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5

ب – تصنيف و ترتيب الألوان الباردة : النقطة 03
الأخضر المصفر –الأخضر –الأخضر المزرق –الأزرق –البنفسجي المزرق –البنفسجي
0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.5 + 0.

الجواب عن السؤال الثاني06 / 06 نقطة
– وضع كل كلمة في مكانها المناسب : النقطة 06
- التعبيرية تعني الإفصاح بلغة الأشكال و الألوان و الأضواء والظلال عن قيمة يحس بها الفنان فينقل من خلالها مشاعره .
- كل تصميم له وظيفة وكل وظيفة لها علم و أصول .
- أهتم الفنان العربي بالخط الكوفي وأستعمله كوسيلة للتزيين و الزخرفة حيث بحث في أصله ومراحل تطوره .

الجزء الثاني : 08 نقطة
الجواب عن الجزء الثاني 08 / 08 نقطة
المعايير Critères المؤشرات Indicateurs
1 – الارتباط بالموضوع pertinence
- رسم ملصق إشهاري بيئي .
- احترام المبادئ الجمالية :التوازن ،الوحدة ،التنوع شكلا ولونا . - المتعلم ينجز ملصق إشهاري بيئي .
النقطة 1,5 / 1,5
- المتعلم يجسد المبادئ الجمالية الخاصة بالخط والمساحة واللون .
النقطة 1,5 / 1,5
2 – أسلوب العمل ومستوى الإنجاز
- احترام الأسلوب والتقنية - يحترم أسلوب فن الإشهار . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوظف الخامة والتقنية(أقلام خشبية أوأقلام اللباد )
وفق أسلوب فن الإشهار .
النقطة 01 / 01
3 – التناسق التشكيلي cohérence
- انسجام حركة و إيقاع الخطوط و المساحات
- جماليات الوحدة التشكيلية ( تركيب العناصر التشكيلية ) . - المتعلم يبرز التركيب التشكيلي الناتج عن أسلوب فن الإشهار ومدى توظيف الخطوط و المساحات و الألوان المكملة . النقطة 01 / 01
- المتعلم يوزع العناصر التشكيلية للوحة بشكل منسجم .
النقطة 01 / 01
4- معيار الإتقان Critère de perfectionnement
- أصالة الإنتاج - العمل المنجز غير منسوخ وليس صورة طبق الأصل .
النقطة 01 / 01



منقول للفائدة


شارك



توقيع : حكمة القدر






**غيرت موضع مرقدي ليلا ففارقني السكون **
**قل لي بربك يا اخي اول ليلة في القبر ماذا قد تكون **


عرض البوم صور حكمة القدر   رد مع اقتباس
قديم 2011-05-10, 06:38 PM   المشاركة رقم: 2
الكاتب
hamdin
عضو جديد
المعلومات  
التسجيل: May 2011
العضوية: 132460
الموقع: annaba
المشاركات: 2
بمعدل : 0.00 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
hamdin is on a distinguished road
الإتصال hamdin غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 2  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
New رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2011-05-10 الساعة : 06:38 PM

امتحان شهادة التعليم المتوسط
اختبار في مادة التربية التشكيلية المدة : ساعة و30د



1/- الوضعية البسيطة: (12ن)

س1/- صل بسهم كل فنان بـالمدرسة (التيار- الاتجاه) التي ينتمي إليها 6ن)
• موندريان ***9668; التكعيبية
• بيكاسو ***9668; الانطباعية
• كلود موني ***9668; التجريدية


س2)- ضع اللون المناسب في الفراغ. (06 ن)
البني - البرتقالي - الأسود - البنفسجي - الأخضر
- الأصفر + الأزرق = ..............
- الأزرق + الأحمر =..............
- الأصفر + الأحمر =..............


2/- الوضعية الإدماجية: (8ن)
- الفاتح من شهر نوفمبر 1954 هو اليوم الذي انطلقت فيه الثورة التحريرية الجزائرية.
- أرسم عملا فنيا معبرا عن هذا اليوم الخالد في ذاكرة الشعب الجزائري.
- على ½ ورقة رسم
- بتقنية الألوان الخشبية ( الأقلام الملونة).

امتحان شهادة التعليم المتوسط
اختبار في مادة التربية التشكيلية المدة : ساعة و30د



1/- الوضعية البسيطة: (12ن)

س1)- ضع علامة x على الإجابة الصحيحة.(06 ن)
أ‌- الأبيض، الأسود،الرمادي هما ألوان:
- أساسية - ثانوية - حيادية
ب – الرمادي هو مزيج مابين :
- أحمر و أبيض - أسود و بني - أبيض وأسود
س2)- ضع علامة (X)على الإجابة الصحيحة. (6ن)
قواعد و أسس المنظور هي:
- نقطة التلاشي ......................
- نقطة السماء........................
- خط الأفق...........................
- خط الأرض........................

2/- الوضعية الإدماجية: (8ن)
- 21 مارس يمثل دخول فصل الربيع (عيد الشجرة) .
- ارسم عملا فنيا تعبر فيه عن احتفالك بهذا اليوم.
- على ½ ورقة رسم
- بتقنية الألوان الخشبية ( الأقلام الملونة).


/- الوضعية البسيطة (12ن)
_ يقول سبحانه و تعالى في كتابه العزيز من سورة البقرة ( الآية 69) :
" قَالُوا ادْعُ لَنَا رَبَّكَ يُبَيِّنْ لَنَا مَا لَوْنُهَا قَالَ إِنَّهُ يَقُولُ إِنَّهَا بَقَرَةٌ صَفْرَاءُ فَاقِعٌ لَوْنُهَا تَسُرُّ النَّاظِرِينَ (69) "
_ ويقول في سورة الأعراف ( الآية 108) : " وَنَزَعَ يَدَهُ فَإِذَا هِيَ بَيْضَاءُ لِلنَّاظِرِينَ (108) "
أستخرج من الآيتين الألوان المذكورة ثم:
1. أكتب كل لون في الخانة المناسبة (3ن)
• الألوان الباردة
• الألوان الحارة
• الألوان الحيادية2. ما هو اللون المضاد للأبيض ؟ (3ن)
• الأحمر
• الأسود
• البرتقالي 3. ماهو متمم او مكمل اللون الأصفر؟ (3ن)
• البرتقالي
• الأخضر
• البنفسجي

4 . إلى أي شيء يرمز اللون الأصفر في الحياة ؟ (3ن)
• السماء
• الشمس
• الذهب

• الألوان الثانوية/- الوضعية الإدماجية. (8ن)
الإشهار نوع من الاتصال المباشر مع الفرد حيث الهدف منه جلب الانتباه إلى فكرة معينة (استهلاك، عمل، انتخاب، وقاية...) للوصول به إلى سلوك معين : (شراء منتوج، انتخاب شخصية سياسية، المحافظة على الطاقة...)
قم بتصميم ملصق إشهاري تبرز فيه أهمية الماء ودوره في الحياة تحت عنوان الماء عنصر أساسي في الحياة.
على نصف ورقة رسم ، مستعملا الألوان الرصاصية(الخشبية).
/- الوضعية البسيطة (12ن) خصام الألوان
اجتمعت الألوان ذات يوم للنظر في من يحق له تاج الملك : قال اللون الأحمر و الشرر يتطاير من عينيه، أجيبوني ألست أنا من يمثل دماء الشهداء، والورود الحمراء، وألسنة النار؟...إذاً أنا الملك . قهقه اللون الأزرق، وقال ببرودة: أسكت و إلا أطفأت نارك بمياهي، فأنا البحر و المحيط، أنا السماء، أنا الفضاء، أنا الجدير بالملك. قاطعهما اللون الأصفر، قائلا: لتعلموا جميعا أنني أرمز إلى أغلى شيئين في الوجود، الذهب والشمس.أنا وحدي الملك. سخر اللون الأخضر من رفاقه، و قال: ما فائدة الحياة، إذا لم يكن فيها اخضرار، هيا أعطوني التاج، ونصبوني ملكا عليكم..........
استخرج من النص الألوان المذكورة ثم:
1. ضعها في الجدول التالي مع تصنيفها حسب المجموعة التي تنتمي إليها بوضع علامة ( X ) في الخانة المناسبة : (8ن)
الألوان حارة باردة ثانوية أساسية. هل الألوان ألأساسية ألوان ؟(2ن)
• مركبة
• نقية/- الوضعية الإدماجية: (8ن)
الإشهار نوع من الاتصال المباشر مع الفرد حيث الهدف منه جلب الانتباه إلى فكرة معينة (استهلاك، عمل، انتخاب، وقاية...) للوصول به إلى سلوك معين : (شراء منتوج، انتخاب شخصية سياسية، المحافظة على الطاقة...)
قم بتصميم ملصق إشهاري تبرز فيه دور الإنسان اتجاه بيئته تحت عنوان الطبيعة و الحياة .
- تقنية الألوان الخشبية ( الرصاصية).
- على ½ ورقة رسم.

• حيادية





2. ما هو مكمل أو متمم اللون الأحمر؟ (2ن)
• الأصفر
• الأخضر
• الأزرق


/- الوضعية البسيطة (12ن)

س1)- ضع علامة(X) امام الإجابة الصحيحة. (6ن)
اللون الأصفر اللون الأزرق اللون الأحمر
حار حار حار
بارد بارد بارد




س2)- صل بسهم كل لون بمتممه (مكمل) : (6ن)
1. الأحمر 1.البنفسجي
2. البرتقالي 2.الأخضر
3. الأصفر 3.الأزرق
/- الوضعية البسيطة: (12ن)

س1)- ضع علامة x) (أمام الإجابة الصحيحة.(06 ن)
أ‌- نقطة التلاشي (الفرار) تقع على:
- خط الأرض - في السماء - خط الأفق
ب – خط الأفق هو خط :
- عمودي - أفقي - مائل

س2/- ضع علامة (x) أمام الإجابة الصحيحة 6ن)
الأسس التي يقوم عليها المنظور هي :
• خط الأفق
• نقطة التعاكس
• نقطة التلاشي(الفرار)
• نقطة الناظر(خط الأرض)

2/- الوضعية الإدماجية: (8ن)
• ما الفضل إلاَّ لأهل العلم إنهم ***1645; على الهدى لمن استهدى أدلاَّء
• انطلاقا من معنى هذا البيت الشعري طلب منك تصميم ملصق جداري تعبر فيه عن رؤيتك إلى يوم العلم(16أفريل) الذي يتزامن و ميلاد العلامة الجزائري عبد الحميد بن باديس.
- على ½ ورقة رسم
- بتقنية الألوان الخشبية ( الأقلام الملونة).


2/- الوضعية الإدماجية: (8ن)
" 27 ديسمبر 2008م " يوم بداية العدوان الصهيوني على غزة .
بهذه المناسبة الأليمة قال الشاعر عصام عـــدي في جريدة لسان العرب:
طبعا انا لا استطيع التكلم باسم غزة ولكني اتخيل لسان حالها يقول:
شكراً لكل من تضامنوا- شكراً لكم يا اخوتي- لكننا يا اخوتي- نحتاج منكم البارود لا تلويحة الزنود- نحتاج منكم السلاح لا الصياح- نحتاج منكم الخناجر لا الحناجر.
انطلاقا من هذا السند أنجز ملصقا إشهاريا تحث فيه على التضامن مع إخواننا بغزة.
على 1/2 ورقة رسم و بالألوان الرصاصية (الخشبية).




عرض البوم صور hamdin   رد مع اقتباس
قديم 2011-05-10, 06:53 PM   المشاركة رقم: 3
الكاتب
hamdin
عضو جديد
المعلومات  
التسجيل: May 2011
العضوية: 132460
الموقع: annaba
المشاركات: 2
بمعدل : 0.00 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
hamdin is on a distinguished road
الإتصال hamdin غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 3  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
Icon15 رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2011-05-10 الساعة : 06:53 PM

موضوع: خلاصة دروس التربية الفنية للسنة الرابعة متوسط
السلام عليكم

أغلب ملخصات الدروس هنا في الملخص وللملاحظة فهو منقول وجاز الله صاحبه عنا كل خير

المعارف المستهدفة في برنامج التربية الفنية لمستوى السنة الرابعة متوسط
1 الالوان :
تعريف الالوان : هي صفة مرئية للمادة تنتج عن تفاعل الضوء مع تلك المادة.
الالوان الاساسية: هي الالوان التي بمزجها نحصل على جميع الالوان,ولايمكن الحصول عليها بمزج الالوان الاخرىوهىالاحمر الارجواني والازرق الفيروزي والاصفر الليموني.
الالوان الفرعية : هي الالوان الناتجة عن مزج الالوان الاساسية
الالوان الثنائية: هي الالوان المركبة من لونين اساسيين وهي البرتقالي والبنفسجي والاخضر, وهي مركبة كالآتي :
احمر + ازرق = بنفسجي
احمر + اصقر = برتقالي
ازرق + اصفر = اخضر
الالوان الرمادية : هي الالوان المركبة من الا لوان الاساسية الثلاثة معا وتختلف الالوان الرمادية باختلاف نسب الالوان الاساسية فيها,وهي
- رماديات ملونة عندما يكون احد الالوان الاساسية غالبا على اللونين الاساسيين الآخرين او يكون لونان اساسيان غالبان على اللون الاساسي الثالث.
- رماديات حيادية عندماتتساوى كميات الالوان الاساسية الثلاثة باضافة اللون الابيض .
الالوان الحارة والباردة :
- الالوان الحارة هي الالوان التي تشعرنا بالحرارة والضوء مثل الاصفر والاحمر .
- الالوان البار دة هي الالوان التي تشعرنا بالبرودة والظلام مثل الازرق .
ملاحظة : يكون اللون المركب من الالوان الاساسية الثلاثة حارا اذا كان الغالب في تركيبه الاحمر او الاصفرويكون باردا اذاكان الغالب في تركيبه هو الازرق .
الانسجام اللوني : تكون مجموعة من الالوان منسجمة عندما يكون في تركيبها لون مشترك ,) يكون الانسجام اكبر اذا كانت كمية اللون المشترك اكبر(.
التكامل اللوني :يكون لون مكمل للون آخر عندما لايدخل في تر كيبه,والالوان المتكاملة هي الالوان المتقابلة بالرأس في الدائرة اللونية او ما يسمى ايضا الد ائرة الكروماتيكية
التباين :هو وضوح الالوان المتضادة والمتعاكسة وهو ثلاثة انواع :
- التباين في الدرجة وهو التضاد بين الالوان الداكنة والفاتحة , مثل بقعة بيضاء على مساحة سوداء او تجاور لونين احدهما داكن والآخرفاتح .
- التباين في كنه اللون ) صفة اللون ( : هو التباين الحاصل بين الالوان التي لا تدخل في تركيب بعضها كما هو الحال بالنسبة للالوان الأساسية فيما بينها , او الألوان المتكا ملة فيما بينها .
- التباين في الدرجة وكنه اللون : ويجمع هذا التباين بين الدرجة وكنه اللون كاللون الأحمر الداكن والأخضر الفاتح .

________________________
2 الاعلان :
الاعلان هو الاخبار بالوسائل المختلفة السمعية و البصرية كالتلفاز والراديو و الجرائد والملصقات...لايصال فكرة الى الناس كالاعلان عن التضاهرات السياسية او الرياضية او الاقتصا د ية او الاجتماعية ......
الملصق : هو وسيلة من وسائل الاعلان تلصق بالشوارع والأماكن العامة ويصنف ا لملصق بحسب الموضوع الذي يعلن عنه .
خصائصه : من شروط تصميم الملصق الجداري :
1 - ان يكون الرسم بسيطا ومناسبا لفكرة الموضوع وفي متناول الجميع
2 – لا يزيد عدد الالوان عن الثلاثة بالاضافة الى الابيض والاسود .
3 - أن تكون الالوان متباينة لجذب النظر
4 – ان يكون الخط واضحا مناسبا لفكرة المو ضوع .
5 – ان يوضع بشكل طولي .
أنواع الملصق : - اشهاري اقتصادي للترويج لسلعة ما .
- سياسي للدعاية و المواضيع السياسية .
- ثقافي للاعلان عن مواضيع او تظاهرات ثقافية .
- رياضى للاعلان عن تظاهرات رياضية .
- وقائي صحي او بيئي .

3 التركيب : هوالتوزيع المحكم لعناصر المو ضوع الخطية واللونية على مساحة اللوحة ومن انواعه : العمودي ,الافقي ,الدائري , المثلثي , المائل .
البناء المحكم للوحة ) بنية اللوحة la structure ( .
بنية اللوحة هي النتيجة المنتظرة من عملية تركيب العناصر الخطية واللونية هي التنظيم المعتمد في عملية تكوين اللوحة الذي يتالف من : - العناصر المكونة للوحة
- ابعاد اللوحة ) النسب والقياسات ( .
- الارادة التعبيرية للفنان ) نية الفنان و ما يريد تبليغه ( .
ويحدد البناء المحكم للوحة الاختيار الانسب لجاذبية اللوحة وتنظيم فضائها ومستوياتهاوحسن توزيع كتلها وعناصرهاالتشكيلية والخطية واللونيةوالقواتم والفواتح.
ان اساس القيم الجمالية للبناء المحكم للوحة هو تنظيم وتوزيع العناصر التشكيلية بطريقة تبرز التوازن والانسجام والايقاع في وحدة متنوعة العناصرالتشكيلية والخطية واللونية.
- العناصر التشكيلية وتتمثل في : الخط ,المساحة,الحجم ,اللون,ملامس السطوح .
- القواعد الفنية : الوحدة : من اهم القواعد الفنية اذ يجب ان تشكل عناصر الموضو ع وحدة واحدة .
النظام : يبرز العلاقة و التناسب بين مختلف عناصر اللوحة .
التنوع : ويتمثل في تغييرالخطوط والمساحات والالوان دون ان يؤثر ذلك في وحدة اللوحة .
التوازن : حسن توزيع العناصر التشكيلية في العمل الفني .
النسبة والتناسب : العلاقة بين ابعاد مختلف الاجزاء.
الايقاع :الفترات الزمنية التي يقتضيها الانتقال من لون الى لون او من عنصر الى عنصر

________________________
4 التقنيات الفنية :
تعر يف التقنية : هي الطريقة التي تستخدم بها الخامة الموظفة لانجاز عمل فني , لابرازالتأثيرات الحسية والملمسية والانفعالية .
دراسة الملمس : هو ابراز طبيعة المادة باستخدام خامة ما ) ابراز الشفافية ,العتمة ,الخشونة .....( .
تقنية فن خوخ Van Gogh: هورسام هولندي ذو تقنية متميزة ,حيث يتميز باستخدام الوان جذابة وبلمسات منحنية ,وتعكس الالوان الصاخبة و اللمسات المنحنية مزاجه وانفعالاته النفسية .
_________________________
5 الاساليب الفنية :
لقد ظهرت بداية القرن العشرين,عدة أساليب فنية وذلك بسبب تمرد الكثير من الرسامين على الأسس الفنية القديمة للكلاسيكية والرومنسية.
* المدرسة التجريدية :
ظهرت هذه المدرسة بداية القرن العشرين,وهي اتجاه يهدف الى التعبير دون تقليد الطبيعة ولعل أول عمل تجريدي هو لوحة الفان كادينسكي سنة 1910 ,وللتجريدية أسلوبان :
-التجريدية التعبيرية وهي عبارة عن سلسلة متداخلة من اللطخات اللونية العشوائية او خطوط تعبيرية ومن روادها الرسام كاد ينسكي )1866 –1944( ومن لوحاته اشكال بيضاء والقوس الأسود .
- التجريدية الهندسية : تعتمد على العقل وذلك باستخدام المنطق والتنظيم الهندسي من خطوط افقية وعمودية وزوايا قائمة شاقولية والوان أساسية صافية, ومن روادها الرسام الهولندي بيات موندريان ومن اهم اعماله القصيدة , التكوين .
* المدرسة التكعيبية :
تعتمد هذه المدرسة على الرسم بالاشكال الهندسية ومنها المكعب وهي تعتمد الخط الهندسي وتهمل كل أشكال المنظوروقد مرت بثلاثة مراحل : - المرحلةالتمهيدية :1907-1909استعملت المسطحات ,فرسم الشكل متعدد الاوجه على سطح واحد .
- المرحلة التحليلية :1909-1912اهتم التكعيبيون في هذه المرحلةبتحليل الاشكال واعادة بنائها .
- المرحلة التركيبية :العودة الى استلهام الاشكال من الطبيعة واستخدام اللون ,واستخدام اللصق والخشب والمعادن ....
* المدرسة السريالية :
ظهرت هذه المدرسة بداية القرن العشرين في باريس ثم اسبانيا وبريطانيا ونيو يورك واعتمدت على الفكر النفسي الفني متأثرة بأفكار فريويد كما تتميز السريالية بالتمردعلى الواقع والمنطق وقد عبرت لوحات السرياليين عن الاحلام واللا ارادة ...دون الاكتراث بأي عائق

جمالي أو منطقي ومن رواد هذه المدرسة سلفادور دالي و خوان ميرو ... * المستقبلية :
ظهرت هذه المدرسة في ايطالياأوائل القرن العشرين ثن انتقلت الى فرنساوكان هدفها محاربة تمجيد الماضي والافتخا ر به ويتميز هذا الرسم بمحاولة تمثيل حركة الجسم في مختلف المواقع على اللوحة ومن اشهر روادها جياكومو بالا.
6 الخط العربي :
الخط العربي فن من الفنون التشكيلية الجميلة برع فيه أجدادنا فكتبوا به القرآن الكريم والأحاديث الشريفة وزينوا به المساجد والقصور. ويعرف الخط عامة بأنه علم يوظف رموزا للدلالة على الحروف والكلمات .
- أصل الخط العربي : تثبت بعض الآثار القديمة انه من الخط النبطي ) الشكل 1 ( . وفي بداية الاسلام, عرف العرب أقدم خطين وهماالكوفي والحجازي وهما أصل الخط النسخي وبالكوفي كتب المسلمون اولى المصاحف في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه وتطور الخط في العهد الاموي, وفي العهد العباسي بلغ الخط ذروة الاتقان على يد بن مقلة و ابن البواب. وكتب المغاربة واهل الاندلس بالخط المغربي الى وقت قريب .وقد بلغ الخط عصرا ذهبيا في العهد العثماني. ومن رواده حامد الآمدي.
ومن اشهر أنواع الخط العربي : الكوفي, النسخ ,الثلث , الفارسي ,الرقعي, الديواني , الاجازة ,.......

7 الاعلام الغرافيكي : هوالجزء من الاعلام الآلي الخاص بمعالجة وصناعة و استغلال الصور الرقمية. والصورة الرقمية هي الصورة المعالجة او المتصورة كليتاعن طريق برامج الحاسوب . ان تقنياي العلام الغرافيكي تتمثل في الموارد الرقمية التي توفرها مختلف برامج الاعلام الغرافيكي ومنها البرامج التي تكون فيها الصورة معدة كليتا من طرف الحاسوب اوتقنيات جلب الصورعن طريق السكانير او آلة التصوير الرقمية او الواب كام ثم تحويلها ومعالجتها واستغلالها ومن ضمنالبرامج المستعملة ...corel adobe photoshop;paint; photopaint . ويكمن جمال وسحر الصورة الرقمية والانتاج الرقمي المرتبط بها في الاعتبارات الجمالية الجديدة التي افرزها الافتراضي .
8 التجسيم الفني

ان كلمة ديزاين DESSEIN باللغة اللاتينية تعنىالمشروع وتتعلق بتلك الانشطة والممارسات المهنية المتنوعة المنتمية الى الفنون
التطبيقية وميدان الاتصال والموضة....
- قواعد التصميم : - فهم الاشكالية
- محاولة حل الاشكالية عن طريق كروكيهات اوماكيت ......
- اختيار الحل الانسب
-صناعة المنتوج




عرض البوم صور hamdin   رد مع اقتباس
قديم 2012-02-19, 11:08 PM   المشاركة رقم: 4
الكاتب
stare emily
عضو جديد
المعلومات  
التسجيل: Feb 2012
العضوية: 182681
الموقع: الجزائر
المشاركات: 20
بمعدل : 0.03 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
stare emily is on a distinguished road
الإتصال stare emily غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 4  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
افتراضي رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-02-19 الساعة : 11:08 PM

موضوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووعععععع ععععععععععععع ولالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا اروع ششششششششششششششششششكككككررررررررررررررررررررررررررر ااا جججججججججججججججججججججججججججججججججججزييييلالالالالا لالالالالالا




توقيع : stare emily

عرض البوم صور stare emily   رد مع اقتباس
قديم 2012-04-26, 07:17 PM   المشاركة رقم: 5
الكاتب
angel de l'amour
عضو مميز
المعلومات  
التسجيل: Apr 2012
العضوية: 192528
الموقع: alger
المشاركات: 159
بمعدل : 0.22 يوميا
معدل تقييم المستوى: 3
نقاط التقييم: 10
angel de l'amour is on a distinguished road
الإتصال angel de l'amour غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 5  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
افتراضي رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-04-26 الساعة : 07:17 PM

شكرااااااااااااااا جزيلا على هذا الموضوع
انا خائفة كثيرا لان اختبار شهادة التربية الفنية يوم الاربعاء ادعوليييييييييييييييييييييييي




توقيع : angel de l'amour





لابتسامة كلمة طيبة بغير حروف

لا داعي للخوف من صوت الرصاص..... فالرصاصة التي تقتلك لا تسمع صوتها

لو امتنع الناس عن التحدث عن أنفسهم و تناول الغير بالسوء لأصيب الغالبية الكبرى من البشر بالبك

عرض البوم صور angel de l'amour   رد مع اقتباس
قديم 2012-05-05, 09:23 AM   المشاركة رقم: 6
الكاتب
ذكية
موقوف
المعلومات  
التسجيل: Dec 2011
العضوية: 171974
الموقع: الجزائر
المشاركات: 25
بمعدل : 0.03 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
ذكية is on a distinguished road
الإتصال ذكية غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 6  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
افتراضي رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-05-05 الساعة : 09:23 AM

شكراااااااااا جزيلا




عرض البوم صور ذكية   رد مع اقتباس
قديم 2012-05-12, 03:19 PM   المشاركة رقم: 7
الكاتب
paule collo
عضو جديد
المعلومات  
التسجيل: May 2012
العضوية: 195897
الموقع: algerie
المشاركات: 14
بمعدل : 0.02 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
paule collo is on a distinguished road
الإتصال paule collo غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 7  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
Thumbs Up رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-05-12 الساعة : 03:19 PM

شكرا لكم و ارجو ان تنجحوا في مشواركم الدراسي و بارك الله لكم في اعمالكم




عرض البوم صور paule collo   رد مع اقتباس
قديم 2012-05-14, 07:16 PM   المشاركة رقم: 8
الكاتب
نونو الجزائرية
عضو جديد
المعلومات  
التسجيل: May 2012
العضوية: 197317
الموقع: الجزائر
المشاركات: 7
بمعدل : 0.01 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
نونو الجزائرية is on a distinguished road
الإتصال نونو الجزائرية غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 8  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
افتراضي رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-05-14 الساعة : 07:16 PM

شكرا موضووووووووووووووع كتير حلو




عرض البوم صور نونو الجزائرية   رد مع اقتباس
قديم 2012-05-16, 08:04 PM   المشاركة رقم: 9
الكاتب
اميرة1
عضو ماسي
المعلومات  
التسجيل: Apr 2011
العضوية: 129721
الموقع: الجزائر
المشاركات: 404
بمعدل : 0.37 يوميا
معدل تقييم المستوى: 4
نقاط التقييم: 10
اميرة1 is on a distinguished road
الإتصال اميرة1 غير متواجد حالياً


  مشاركة رقم : 9  
كاتب الموضوع : حكمة القدر المنتدى : التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط
افتراضي رد: إختبارات السنة الرابعة متوسط التربية الفنية
قديم بتاريخ : 2012-05-16 الساعة : 08:04 PM

شطككككككككككككككككككرااااااااااا




توقيع : اميرة1

http://25.media.tumblr.com/tumblr_m8...zfq4o1_500.jpg

عرض البوم صور اميرة1   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
فروض و إختبارات السنة الرابعة متوسط header فروض واختبارات الرياضيات للسنة الرابعة متوسط 51 2013-10-17 01:16 PM
ملخص السنة 4 متوسط في التربية الفنية أم كلثوم الونشريس التربية الموسيقية للسنة الرابعة متوسط 7 2013-09-26 06:38 PM
بعض إختبارات السنة الاولى والرابعة متوسط في الرياضيات header فروض واختبارات الرياضيات للسنة الأولى متوسط 87 2012-11-28 06:58 PM
مفاهيم في التربية الفنية السنة الثالثة متوسط header التربية الموسيقية للسنة الثالثة متوسط 12 2011-11-19 06:58 PM
مذكرات التربية الفنية السنة 2 متوسط أم كلثوم الونشريس التربية الموسيقية للسنة الثانية متوسط 18 2010-10-24 08:09 PM


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 

أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Free counter and web stats RSS feed
Loading...


Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
our toobar