تحضير درس التمييز وانواعه (الذات والنسبة) للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني - منتديات بوابة الونشريس



الملاحظات


اضافة رد

قديم 2019-01-07, 02:58 PM
  #1

dzamir
مدير عام
 الصورة الرمزية dzamir
 
تاريخ التسجيل: Jan 2013
الموقع: الجزائر
المشاركات: 8,119
معدل تقييم المستوى: 10
dzamir is on a distinguished road
الإتصال
Fbbb1730af تحضير درس التمييز وانواعه (الذات والنسبة) للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني



تحضير درس قواعد اللغة التمييز وانواعه (الذات والنسبة) للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني



الأمثلة
أ
1 - اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً . اشْتَرَيْتُ رِطْل بَلَح
2 - حَصَدَ الفَلاَّحُ هِكْتَاراً قَمْحاً.
3 - فِي المَعمل عِشْرُونَ اختراعا.
ب
1 - زرعْتُ الحديقةَ ورداً.
2 - أنا أكثرُ منكَ مالاً.

أستفيد:
التمييز هو اسم نكرة دائمًا يكون منصوب والهدف منه توضيح المقصود من الاسم الذي يسبقه، إذ يحتمل أن يكون له أكثر من معنى إذا لم يتم تحديده بالتمييز. أو هو اسم جامد فضلة أي أنه ليس من أصل الجملة، يأتي ليزيل الإبهام عن الجملة.

الإعراب :
اشْتَرَيْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة. والتاء ضميرمتصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
رِطْلاً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
بَلَحاً: تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
بَلَح: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

أستفيد:
تَمْيِيزُ الذات (الْمَلْفُوظِ _ مفرد ) هُوَ مَا كَانَ مُفَسِّراً لاِسْمٍ مُبْهَمٍ مَذْكُورٍ فِي الْجُمْلَةِ : عِنْدِي رِطْلٌ زَيْتاً، وَمِنْهُ :
أ – تَمْيِيزُ الْعَدَدِ : اِشْتَرَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ قَلَماً . تمييز العدد ،
- يأتي تمييز العدد:
- جمعا مجرورا بالإضافة ،إذا كان مميزه عددا من ثلاثة إلى عشرة .
- مفردا منصوبا ،إذا كان مميزه عددا من أحد عشر إ لى تسعة وتسعين .
- مفردا مجرورا بالإضافة ،إذا كان مميزه من مئة أو ألف ومضاعفاتهما .
- إذا كان العدد مركبا بالعطف أو بالإضافة ،يأتي التمييز حسب آخر عدد في التركيب.
ب – تَمْيِيزُ الْكَيْلِ : وَهَبْتُ مُدَّيْنِ قَمْحاً .أَوْ مَايُشْبِهُ الْكَيْلَ : عِنْدِي جَرَّةُ عَسَلٍ .
ج – تَمْيِيزُ الْمِسَاحَةِ: لِي هِكْتَارٌ أَرْضاً . أَوْ مَايُشْبِهُ الْمِسَاحَةَ : عِنْدِي مَدُّ الْبَصَرَ أَرْضاً .
د – تَمْيِيزُ الْوَزْنِ: اِشْتَرَيْتُ قِنْطَاراً حَطَباً .أَوْ مَا يُشْبُهُ الْوَزْنَ: قَالَ اللّهُ تَعَالَى : {فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْراً يَرَهُ.}
- حُكْمُ تَمْيِيزُ الذات أَنْ يَكُونَ مَنْصُوباً عَلَى أَنَّهُ يَجُوزُ جَرُّهُ بِمِنْ : عِنْدِي رَطْلٌ مِنْ عِنَبٍ. أَوْ بالإِضَافَةِ : عِنْدِي رَطْلُ عِنَبٍ .

أستفيد:
تمييز النسبة أو الجملة (تمييز الملحوظ) هو ما يوضح معنى مجملا ، أو ما يُفهم من الجملة دون أن يذكر فيها ..
يكثر استعمال تمييز النسبة بعد:
- كلمةِ كذا: رأيْتُ كذا مدينةً
- بعد اسم التَّفضيل: العَالِمُ أَكْثَرُ النَّاسِ تَوَاضُعاً
- بَعد التَّعَجُّب: مَا أَعْرَقَ المَغْرِبَ حَضَارَةً. يجوز نصبه أو جره ب: مِنْ
- في أسلوب المدح والذم: نِعْمَ اللاَّعِبُ مُدَافِعاً - بئسَ خلقاً الكذبُ
- فعلٍ يدلُّ على الامتلاءِ أو الزِّيادةِ: امتلأَت الغرفةُ قمحاً، اِزْدادَ الطُّلاّبُ عِلماً الفعلِ ( سَمَا):سَمَا أحْمَدُ خُلُقاً .

توقيع : dzamir




مواقع النشر

الكلمات الدليلية
(الذات, للسنة, متوسط, التمييز, الثاني, الخجل, الرابعة, تحضير, والنسبة), وانواعه

تحضير درس التمييز وانواعه (الذات والنسبة) للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني



يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة




الساعة الآن 03:56 PM.